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In der 8a ging es neulich hoch her. Akrobatik stand auf dem Plan. Die Schülerinnen und Schüler durften sich in Gruppen eigene Pyramiden ausdenken oder eine vorgegebene Pyramide, die eine bekannte Sehenswürdigkeiten darstellen sollte, nachbauen. Erkennst du, welche es sind?

Szenendarstellung im Schuhkarton

In Anlehnung an den Roman tschick von Wolfgang Herrendorf stellen die Schülerinnen und Schüler einen Schauplatz einer Szene des Romans künstlerisch in einem Schuhkarton nach.

Dafür wählen die Schülerinnen und Schüler eine Szene aus dem Roman aus. Sie planen und realisieren ihr Projekt selbstständig, entwerfen Skizzen, treffen eine Materialauswahl und reduzieren die ausgewählte Szene auf die wesentlichen Merkmale.

       

 

                          

   
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